تدريب في النمذجة ثلاثية الأبعاد للتراث

وفي الفترة الممتدة من 15 يونيو إلى 3 يوليو 2026، أنجز سعد بن حوتان، طالب السنة الأولى من الماجستير في علم الآثار والحفظ الوقائي – برنامج جوسان وسافينياك، تدريبًا ضمن وحدة الصور والتقنيات الرقمية، بإشراف سيريل غالينان.

أتاحت هذه التجربة له التعرف على مختلف مراحل النمذجة ثلاثية الأبعاد المطبقة على التراث، بدءًا من جمع البيانات، مرورًا بمعالجتها وعرضها بصريًا، وصولًا إلى تثمينها. وتركز التدريب بصورة خاصة على التصوير المساحي (Photogrammetry)، واستخدام الماسح ثلاثي الأبعاد، وإنتاج النماذج الرقمية، إضافة إلى القضايا المرتبطة بنشر هذه النماذج وأرشفتها.

وبعيدًا عن اكتساب مهارات استخدام الأدوات والتقنيات، أتاحت هذه التجربة لسعد فهمًا أعمق لمكانة البيانات الرقمية في الممارسات الأثرية المعاصرة. فالنمذجة ثلاثية الأبعاد تمثل وسيلة مهمة لتوثيق القطع والبقايا الأثرية، والحفاظ على سجل رقمي للاكتشافات، وتسهيل دراستها، والمساهمة في إتاحتها ونشرها أمام مختلف فئات الجمهور.

وتنسجم هذه المقاربة مباشرة مع المقررات التعليمية ضمن السنة الأولى من ماجستير علم الآثار والحفظ الوقائي. إذ يتضمن البرنامج الدراسي مادة الحوسبة الأثرية (Archaeological Computing)، التي تتناول الأدوات المعلوماتية المستخدمة في علم الآثار، بدءًا من أعمال الرفع والمسح الطبوغرافي وصولًا إلى إدارة البيانات الناتجة عن الحفريات ونشرها، مع مقدمة في نظم المعلومات الجغرافية (GIS)، وقواعد البيانات، والواقع الافتراضي، والذكاء الاصطناعي.

كما ترتبط هذه التجربة بالتدريس المخصص لمناهج دراسة القطع الأثرية، والذي يشمل، من بين أمور أخرى، التوثيق والرسم الأثري والنمذجة ثلاثية الأبعاد.

وتُبرز تجربة سعد بالتالي الأهمية المتزايدة للمهارات الرقمية في المهن المرتبطة بالتراث. فمن جمع البيانات إلى حفظها ونقلها، تتيح تقنيات النمذجة ثلاثية الأبعاد تطوير أساليب جديدة للتوثيق العلمي ولتثمين المجموعات الأثرية.

يأتي هذا التدريب في إطار برنامج جوسان وسافينياك، الذي ترعاه جامعة باريس الأولى بانتيون-سوربون ويموَّل من قبل الهيئة الملكية لمحافظة العُلا (RCU). ويجمع البرنامج بين التكوين النظري، والتعليم التقني، والخبرات المهنية، من خلال فترتي تدريب مدمجتين ضمن مسار السنة الأولى من الماجستير. ويتوافق ذلك مع عرض البرنامج المنشور حول مسار الماجستير، الذي يؤكد أهمية التدريب الميداني والتكوين التطبيقي ضمن البرنامج.
ومن خلال هذا النوع من التجارب، يواكب البرنامج طلبته في اكتساب مهارات قابلة للتوظيف مباشرة في مجالات علم الآثار، والحفظ الوقائي، والتوثيق الرقمي، وتثمين التراث.